繪本五感療癒課
「欣賞故事繪本」本身就是一個美感養成的歷程，藉由繪本培養孩子的美感，我們要從讓孩子會看、會聽故事繪本開始。因為美感不是一件可以被教的事物，需要窮盡一生去體驗與感受。大人需要了解的是，兒童天生就是一個藝術家，他們有想像力、創造力，而長大後創意能力之所以消退，主要還是受到制式與灌輸式的教育系統所傷害。我們希望透過繪本作為媒介，讓孩子們從不同角度去體悟「美」、學習「美」。
今天是沙鈴表演會-綿綿狗的一天
你知道什麼是沙鈴嗎？沙鈴是一種拿在手上搖動，就會發出聲音的有趣樂器。一起來聽尖尖故事屋帶來的繪本故事「綿綿狗的一天-今天是沙鈴表演會」。並且在故事後用本島舍設計的可愛印花色紙做兩只沙沙響的印花搖搖沙鈴，然後帶著它一起歌唱、一起搖擺！
在這個繪本五感主題課中，我們帶孩子們玩了～
・簡易的沙鈴樂器製作方法
・沙鈴的各種玩法以及搭配音樂的節奏即興
・和綿綿狗一起當小小指揮家、用各種好玩的節奏樂器開復活節派對 !
pezzettino 小東西
在一次音樂研討會中第一次認識了「小東西」(pezzettino 作者：Leo Lionni)這本繪本，同時深深地被它的故事內容所吸引。這本繪本之所以吸引我的原因，主要在於它是一本極富想像性的書，一本好的繪本可以因為故事情境的塑造，讓原本害羞、陌生、不敢表達的孩子，透過繪本的引導變得較能開放心胸，融入群體；也可能因著繪本故事的引導，讓孩子獲得創造潛能及想像空間的發展。
把這本書結合到教室的課程，則是因為繪本中的插畫樣式，像極了由各種顏色的沙包所組成的抽象圖案。一顆顆小小的沙包，除了能與孩子玩各種基本操弄遊戲之外，還能透過”跳沙包”的遊戲，培養孩子的平衡感或視覺追蹤能力。課程結束前，透過再次觀察繪本的抽象圖案以及透過肢體遊戲，學會群體合作的趣味性。
教孩子仔細地、認真地欣賞繪本每個圖案的細節，也就在教孩子對藝術基本的尊重。作為父母須要認知到的是，孩子在藝術方面的學習要細細品味，不要常問孩子:你會彈哪些曲子?會跳了哪幾首舞蹈?我們應該經常提醒自己的應該是，是否常陪伴孩子認真地觀賞一幅畫作、聆聽一首曲子，唯有父母學習跟著放慢腳步，才能有機會發掘孩子這個我們謂之「小東西」的可貴性。
房子先生的房子
又是個下雨天，可是房子先生卻沒有傘！於是他靈機一動，發明了有牆壁、窗戶和屋頂，無論何時都能抵擋大雨的「房子」。他怎麼從來都沒想過呢？可是過不了多久，房子先生就發現，他的發明被別人抄襲了！房子先生該怎麼辦呢？這一次，他能想出更好的主意嗎？
畫風一向活潑有趣的法國插畫家Élisa Géhin創造了一個關於「發明房子」的可愛故事。原來在「抄襲」這個看似嚴肅的主題之下，有著更多的創意和隨之而來意想不到的事情呢！ 故事之後，也跟著老師一起用幾何圖章來「蓋」房子吧！
透過這本繪本，我們除了設計藝術創意課程之外，還帶孩子們用肢體創作想像中的各式各樣的房子造型，並選擇「蓋房子」的古典音樂組曲，帶領孩子進行打擊樂器的合奏活動。
月亮的味道親子互動劇場
「互動式舞蹈劇場」如同另一個名詞「藝術跨界」一般，在藝術界帶來了積極推展的作用。這類加法式的舞蹈表現形式，為舞蹈的創造性教學添加了舞蹈之外的各種元素，成為融合了音樂、樂器即興、創造性舞蹈、創造性戲劇以及光影舞台等多種元素為一體的統整性藝術活動。
這個主題我們運用「月亮的味道」繪本，並根據「拉邦舞蹈基礎理論」以及「卡爾奧福基礎音樂戲劇理論」之觀點，透過「跨學科領域」的教學模式，並運用舞蹈動機、舞蹈疊羅漢、音樂堆疊、帶著手鼓的移位、手鼓舞蹈、光影戲劇遊戲、對稱與不對稱的身體圖像、身體與手鼓的綜合身體平衡感等關鍵詞，引導孩子經由繪本圖畫中的每個場景，進行結合音樂、律動、舞蹈與戲劇的活動，同時鼓勵孩子們身歷其境地感受互動式舞蹈劇場的魅力。
小丑與馬戲團
「馬戲團與小丑」是非常能討好孩子的主題，尤其在此主題中可能出現的角色，譬如:小丑、各種動物、雜耍技巧等，都是能吸引孩子參與的角色或活動。「角色扮演」的技巧是學前階段戲劇教育最重要的概念，馬戲團和小丑主題正好能提供孩子絕佳的角色扮演經驗。
在「馬戲團與小丑」主題中，除了著重與主題相關的角色認知與扮演之外，課程由”小丑”揭開序幕，一種類似默劇的元素混入課程中，教師引導孩子們用肢體動作模仿小丑的各種可愛、滑稽的動作表現，配合著逗趣的音樂，可愛小丑們一會兒用紅鼻子引導身體向前、一會兒用屁股引導身體倒退走，再加上簡易的雜耍技巧，部分孩子則穿上創意道具扮演動物，配合馬戲團進場詩歌持續行進，這項進場詩歌我們運用律音管做為藝術媒介，混合歌曲、語言、肢體節奏、和聲、伴奏等不同音樂層面去創造無限的想像空間。這種融合音樂、語言、詩歌、表演者、舞台、馬戲團的景象，自然恰當像極了一場生動活潑的戲劇表演。
繪本音樂劇場X親子扮戲
「亮晶晶妖怪」繪本中的妖怪，本來是非常可怕的，『黑夜』 也是孩子最容易感到害怕的時候，但是，在黑暗的背景出現的亮晶晶妖怪，會是如何的呢？ 在這個可愛的繪本裡，妖怪冬冬以一個十分可愛的面目出現，圓呼呼的身體，斯溜溜，斯溜溜地散步。
妖怪冬冬它有著和小朋友一樣的好奇心，愛玩的個性，也和小朋友一樣害怕在黑暗背景中出現的怪東西--一個會飛、會發亮的亮晶晶妖怪，這個妖怪冬冬害怕的時候也會發抖和哭泣喔！ 有一天，冬冬遇見了可愛的螢火蟲，與它們成了好朋友，一起在森林裡快樂地玩耍、嬉戲，一起經歷緊張的刺激冒險，一起躲避來襲的可怕蝙蝠，冬冬和螢火蟲一起變成了超大的亮晶晶妖怪。
在這個繪本五感療癒課中，我們運用「教師入戲」、「音樂戲劇百寶箱」雕素與集體畫」以及還子們最愛的「黑光戲劇遊戲」等策略來設計活動。